Etudier l’innovation techno-pédagogique à partir des affordances

Reyssier, S., Valorge, M., Chaker, R. (2022). Etudier l’innovation techno-pédagogique à partir des affordances, Dans : Cintéro, J et Simonian, S. (Dir.). (sous presse). Questionner l’innovation : Lectures axiologiques. DijonRaison et Passions.



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Stéphanie Reyssier (2022, 10 mars). Etudier l’innovation techno-pédagogique à partir des affordances. Approche écologique des environnements numériques. Consulté le 20 mai 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/amww

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