Etudier l’innovation techno-pédagogique à partir des affordances
Reyssier, S., Valorge, M., Chaker, R. (2022). Etudier l’innovation techno-pédagogique à partir des affordances, Dans : Cintéro, J et Simonian, S. (Dir.). (sous presse). Questionner l’innovation : Lectures axiologiques. Dijon: Raison et Passions.